แนะตำตัว

 ข้อมูลส่วนตัว

ชื่อ-สกุล : นางสาวสิราวรรณ รันละติยา

ชื่อเล่น : ไอซ์

วันเดือนปีเกิด : 23 กุมภาพันธ์ 2549 อายุ : 20 ปี

กรุ๊ปเลือด : B 

น้ำหนัก : 57 ส่วนสูง : 156

เชื้อชาติ : ไทย สัญชาติ : ไทย ศาสนา : พุทธ

กำลังศึกษาที่มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ 

คณะครุศาสตร์ สาขาการศึกษาปฐมวัย ชั้นปีที่3



ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

แบบบันทึกการสะท้อนคิดบทเรียน

  กลุ่มที่ 1: การสังเกตและการบันทึกพฤติกรรม     การสังเกตพฤติกรรมเป็นหัวใจสำคัญของการประเมินเด็กปฐมวัยตามสภาพจริง เพราะเด็กแต่ละคนมีความเป็นเอกลักษณ์เฉพาะตัว การเฝ้าดูการแสดงออกในสถานการณ์ธรรมชาติโดยไม่เข้าไปแทรกแซง จะช่วยให้ครูได้ข้อมูลที่สะท้อนตัวตนของเด็กได้อย่างแท้จริง สิ่งสำคัญคือครูต้องตั้งเป้าหมายล่วงหน้าว่าจะสังเกตด้านใด พร้อมทั้งคำนึงถึงปัจจัยแวดล้อม เช่น อุณหภูมิ บรรยากาศ หรือจำนวนเพื่อน ซึ่งล้วนมีผลต่อการแสดงออกของเด็ก  นอกจากนี้ การประเมินเด็กต้องอาศัยการสังเกตอย่างต่อเนื่องและหลากหลายช่วงเวลา เพื่อป้องกันการด่วนสรุปจากพฤติกรรมเพียงครั้งเดียว ผู้สังเกตต้องวางตัวเป็นกลาง บันทึกเฉพาะสิ่งที่เห็นและยินจริงโดยปราศจากความรู้สึกส่วนตัว โดยแบ่งกระบวนการออกเป็น 2 ระยะ คือ ขั้นเตรียมการ (กำหนดจุดประสงค์/เตรียมเครื่องมือ) และ ขั้นดำเนินการ (จดบันทึกรายละเอียดอย่างจดจ่อและเป็นระบบ) กลุ่มที่ 2: การสนทนา การสัมภาษณ์ และการบันทึกคำพูดเด็ก      การพูดคุยกับเด็กปฐมวัยเป็นเครื่องมือทรงพลังที่ช่วยเผยให้เห็นกระบวนการคิดและโลกทัศน์ของเด็ก ซึ่งสอดคล้องกับการประ...
อ่านเพิ่มเติม

บันทึกสะท้อนคิดการเรียนรู้ 8 กลุ่ม

xบันทึกสะท้อนคิด 8 กลุ่ม " กลุ่มที่ 1 sec02 ชุดของเล่นเสริมพัฒนาการด้านสุขภาวะทางกาย ( ชุดของเล่นหนูน้อยฟันสะอาด )" 1. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม จากการรับชมคลิปวิดีโอ ได้เรียนรู้กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ผ่านชุดของเล่นจำลอง "หนูน้อยฟันสะอาด" ซึ่งมุ่งเน้นการส่งเสริมสุขภาวะทางกายและสุขนิสัยในการดูแลช่องปากของเด็กปฐมวัย กิจกรรมนี้ได้บูรณาการทฤษฎีการพัฒนาการของ Jean Piaget ที่เน้นการลงมือทำผ่านประสบการณ์ตรง และทฤษฎีของ Vygotsky ที่เน้นปฏิสัมพันธ์และการชี้แนะ กระบวนการเรียนรู้ของเด็กถูกแบ่งออกเป็นสองส่วนสำคัญ: 1.การฝึกทักษะการแปรงฟัน : เด็กๆ ได้ใช้โมเดลฟันและแปรงขนาดใหญ่ในการทดลองลงมือแปรงจริงพร้อมกับการนับจังหวะ (มีการบูรณาการนับเลขภาษาจีนเพื่อความสนุกสนาน) ช่วยให้เด็กจดจำขั้นตอนการดูแลฟันได้อย่างเป็นระบบ 2.การเรียนรู้ด้านโภชนาการ : ผ่านเกมทอยลูกเต๋าเพื่อจำแนกอาหารที่มีประโยชน์และไม่มีประโยชน์ต่อสุขภาพฟัน นอกจากนี้ ยังได้เรียนรู้ระบบการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย ทั้งตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2560 และ พ.ศ. 2568 ที่มุ่งเน้นการสังเกตพฤติก...
อ่านเพิ่มเติม